第七十九章：新学，打破桎梏（下）

“你们驻地在哪？”

“泉州。”

“那不远，我在福州。”

而不是像现在这样整天顶着乱七八糟的军队番号，就好比漠南卫，他们会去想他们是大明的漠南卫吗？

不，他们的第一想法是漠南的漠南卫！他们是漠南的兵！改番号的目的就是让他们想到自己的身份时说一句：我们是大明国防第一师的兵，驻地在漠南！

北军又分辽东军、甘肃军、太原军等等等等。

南军更是五花八门。

他们是没有国家概念的，甚至南北两军互相蔑视，尤其是南方地域观念更重，比如说福建的兵是绝对不会把江西的兵当成战友的！

他们不会说，我们都是大明的军人这种话的。

连军队内部都互相鄙夷，还能指望他们的军纪好到哪里去？

等条件纯熟了，兵部征兵，朱允炆就要搬出异地驻兵的规定，一支部队里，天南海北哪个省的都有，慢慢消融掉地域隔阂。

整整一天的时间，林林总总下来，朱允炆所说的这些新政，最终却没有一条是明明白白记述下来的条文，更没有成本大套的写出一本系统的学术体系，让他们按照这个来学习思想。

学，是动词，是摸索，是因事制宜，找出于国于民最有利的处理方式，然后查漏补缺制定相关保护的法律，在法律体系下保证这条政策可以使百姓、国家受益。

新，也是动词。宋朝的政策对明朝来说，是旧的，建文元年的政策对建文三十年的时候来说，也是旧的。

朱允炆敢说，辽东的军如果不拉回京师新军大营，进行政治文化宣讲，这群兵如果调到江南比如说剿匪，他们会比匪寇的军纪还差！祸害地方他们是绝对不会手软的。

用国防，就是让他们强化和加深国这个字的意义，让他们日常打招呼的时候一问番号。

“你是哪里的部队？”

“国防十七师。”

“我是十八师的。”